SỞ GD&ĐT KIÊN GIANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THPT PHÚ QUỐC Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: /2008-QC Phú quốc, ngày 14 tháng9 năm 2008

QUI CHẾ
THỰC HIỆN DÂN CHỦ TRONG HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG THPT PHÚ QUỐC

CHƯƠNG I: QUI ĐỊNH CHUNG
Điều 1: Mục đích vịêc thực hiện dân chủ trong nhà trường .
Để đảm bảo thực hiện tốt những điều khoản trong Luật Giáo Dục 2005 và Quyết định 04/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 01 / 3 / 2002 của Bộ Giáo dục & Đào tạo về ban hành quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường theo phương châm “dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” trong mọi hoạt động của trường qua các hình thức dân chủ trực tiếp, hoặc thông qua tổ chức đoàn thể, đảm bảo cá nhân và tổ chức trong và ngoài nhà trường có quyền kiểm tra, giám sát, đóng góp ý kiến xây dựng trường ngày một tốt hơn.
Phát huy cao nhất quyền làm chủ tập thể của cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và các đoàn thể trong ngoài nhà trường nhằm tạo sự đoàn kết nhất trí trong nội bộ, tạo nên sức mạnh tổng hợp thể hiện ý chí của từng thành viên góp phần đẩy lùi tiêu cực, giữ gìn trật tự kỷ cương.
Điều 2: Nguyên tắc thực hiện dân chủ trong nhà trường.
Đảm bảo sự lãnh đạo của tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam theo nguyên tắc tập trung dân chủ, thực hiện trách nhiệm của Hiệu trưởng và phát huy vai trò của các đoàn thể trong nhà trường.
Thực hiện dân chủ trong nhà trường phù hợp với Hiến pháp và pháp luật, quyền phải đi đôi với nghĩa vụ và trách nhiệm, dân chủ phải gắn liền với kỷ luật, kỷ cương trong nhà trường.
Giải quyết dứt điểm, minh bạch những biểu hiện tiêu cực, vi phạm quyền làm chủ. Không được có hành vi lợi dụng dân chủ cũng như xâm phạm quyền dân chủ làm ảnh hưởng đến uy tín, hoạt động của cá nhân và nhà trường.
Mọi thành viên của trường có trách nhiệm và có quyền được biết, được tìm hiểu, được kiểm tra và giám sát mọi hoạt động của trường. Những vấn đề quan trọng hoặc những vấn đề chưa thống nhất cần được biểu quyết theo nguyên tắc “thiểu số phục tùng đa số ” trên cơ sở lợi ích cá nhân phải hài hoà với lợi ích của tập thể và vì lợi ích chung của trường.
CHƯƠNG II:
MỤC 1 : TRÁCH NHIỆM CỦA HIỆU TRƯỞNG
Điều 3: Trách nhiệm của Ban Lãnh Đạo nhà trường
Lãnh Đạo Trường( Hiệu Trưởng) là người tổ chức thực hiện, tạo mọi thuận lợi cho CB-GV-NV-HS và đoàn thể phát huy tối đa năng lực, sở trường, toàn tâm toàn ý hoàn thành chức trách được giao với chất lượng cao trên cơ sở quyền làm chủ của mỗi người được trân trọng. Không vì bất đồng quan điểm mà có thành kiến, hay có thái độ hoặc hành động trù dập đối với cá nhân góp ý. Lãnh Đạo trường có nhiệm vụ phải trả lời những ý kiến, thắc mắc trong thời gian quy định:
Lãnh Đạo Trường chịu trách nhiệm quản lý, điều hành, hướng dẫn, đôn đốc, kiểm tra toàn bộ hoạt động của nhà trường.
Hiệu Trưởng là người triển khai mọi văn bản chỉ đạo của trên cho cấp dưới thông suốt và cụ thể hoá chỉ đạo của trên thành đường lối hoạt động của trường, lắng nghe và tiếp thu ý kiến cá nhân, bộ phận, đoàn thể trong trường và có biện pháp giải quyết đúng theo chế độ và qui định hiện hành. Những vấn đề vượt quá quyền hạn giải quyết, Hiệu trưởng phải thông báo cho cá nhân, bộ phận đoàn thể biết và báo cáo về trên.
Thực hiện chế độ hội họp đúng định kỳ, tinh gọn nhưng đầy đủ về nội dung và chất lượng dành thời gian thích đáng cho giáo viên làm nhiệm vụ chuyên môn.
Điều 4: Nội dung và chế độ công khai:
Công khai định kỳ:
Kế hoạch, chỉ tiêu năm học, học kỳ.
Kinh phí khoán, chi thu ngân sách.
Thi đua khen thưởng.
Cử tuyển đi học.
Phân công lao động.
Đề bạt cán bộ kế thừa, cán bộ dự nguồn.
Nâng bậc, chuyển đổi ngạch bậc lương.
Bồi dưỡng nghỉ dưỡng sức.
Nhận xét đánh giá công chức hàng năm.
Công khai đột xuất
Tiền thưởng các loại.
Quà tặng bằng hiện kim, hiện vật từ các tổ chức xã hội, mạnh thường quân của trường.
Danh sách học sinh được nhận học bỗng các loại.
Những vấn đề đột xuất thuộc quyền lợi của tập thể.
Công khai theo yêu cầu của tập thể:
Những kiến nghị đòi hỏi công khai có liên quan đến quyền lợi cá